Capacitación sobre “Teorías de la lectura y su transferencia pedagógica” (ST 4529)

La enseñanza de la lectura y de la literatura está determinada por la perspectiva teórica en la cual se posiciona el docente. La capacitación consiste en una exposición de la teoría de la lectura transactiva (Norman Holland) y de la teoría de los textos posibles (Marc Escola) así como en un espacio de discusión sobre la transferencia de estas teorías en la enseñanza de la lectura y de la literatura. Destinatarios: estudiantes del profesorado, docentes de nivel medio y nivel superior.

Literatura, Lingüistica y Semiótica

EDUCACION-DIDACTICA